Preparación Prueba de Conocimientos Disciplinarios: Mención DEA

Curso Online  

Curso destinado a

Docentes que rinden prueba de conocimientos disciplinarios en el área de educación especial (mención DEA), durante el año 2019.

Objetivo

Orientar a los docentes que rinden la Prueba de Conocimientos Disciplinarios 2019, de manera teórica y práctica, otorgando material de calidad que les permita prepararse para rendir la evaluación.

Duración

4 Semanas.

Inicio y Término del Curso

Lunes 11 de Noviembre de 2019 al Viernes 06 de Diciembre de 2019

Precio

$40.000 Incluye Certificado de Participación

Cupos

Quedan 10 cupos



Metodología

Este curso no es autoinstruccional, es decir, que siempre estarás acompañado y guiado por un tutor. El curso incluye el desarrollo del temario completo, considerando teoría y talleres prácticos. Trabajo en plataforma Moodle con horarios flexibles de conexión.

Incluye: Material digital en PDF y Diapositivas con audio.  

Contenidos del curso
MÓDULO 1.Fundamentos de la Educación Especial

  • Teorías del desarrollo y el aprendizaje.
  • Enfoque biopsicosocial; Enfoque biopsicosocial de la discapacidad y del enfoque Ecológico Funcional.
  • Evolución de la Educación Especial.
  • Principales hitos de la evolución de la Educación Especial.
  • Fundamentos de una Educación Inclusiva.
  • Prácticas pedagógicas inclusivas en contextos o situaciones escolares.
  • Conceptos centrales del actual enfoque de la educación especial.
  • Neurodiversidad en el aprendizaje.

MÓDULO 2.Normativas y orientaciones para la implementación de la política vigente

  • Normativa Vigente.
  • Adecuaciones Curriculares.
  • Principios de Accesibilidad y Diseño Universal.
  • Instrumentos Curriculares para los procesos de Planificación, Implementación y Evaluación del Aprendizaje.
  • Fundamentos y estructura del currículum vigente para dar respuesta a la diversidad en el aula.
  • Monitoreo, evaluación y seguimiento del progreso de los estudiantes que presentan NEET y NEEP.
  • Evaluación Diagnóstica Integral.
  • Requisitos y procedimientos para el ingreso y apoyo de los estudiantes con NEE de tipo transitorias.
  • Trabajo Colaborativo.

MÓDULO 3.Caracterización y necesidades de apoyo de los estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje

  • Barreras al aprendizaje y la participación.
  • Implicancias de los factores socioemocionales en una DEA.
  • Procesos cognitivos en el aprendizaje de la lectura y escritura.
  • Enfoque Ecológico.
  • Evaluación psicoeducativa y el levantamiento de necesidades de apoyo de orden educativo.
  • Baterías psicopedagógicas para las áreas específicas de lectura, escritura y cálculo.
  • Requerimientos de apoyo en el proceso de la enseñanza de la lectoescritura y cálculo para estudiantes con DEA.
  • Disgrafía, disortografía, errores específicos, organización espacial, entre otros.
  • Desafíos en el proceso de adquisición de las habilidades del cálculo y numeración en estudiantes con DEA.

MÓDULO 4.Estrategias educativas para favorecer la participación y aprendizaje de estudiantes con DA y DEA

  • Modelos de adquisición de lectoescritura.
  • Momentos de la lectura (antes, durante y después para estudiantes que enfrentan DEA).
  • Estrategias de enseñanza de la lecto-escritura para estudiantes con DEA en contextos educativos.
  • Estrategias para la enseñanza de nociones pre-lógicas.
  • Estrategias de apoyo para el aprendizaje del cálculo.
  • Estrategias para la enseñanza de la matemática basadas en el uso de material didáctico y recursos tecnológicos y digitales.

Inscripción y Pago
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  • Banco Estado
  • Nº Cuenta Corriente: 44300054401
  • Rut: 16.837.648-0
  • Titular: Paula Méndez Tapia
  • Email: contacto@mgeduca.cl

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